Curso de Transponder
Modelo:Curso Presencial
Valor do Curso:A quem se destina
Curso de Transponder para chaveiros interessados em ampliar seus serviços e seus ganhos, incluindo a confecção de chaves automotivas codificadas, também chamadas TRANSPONDER ou CODE ou IMOBILIZADORES.
Programa do Curso
- programação de chaves (quando perde todas as chaves do veículo);
- cópias de chaves codificadas;
- reset de módulo;
- programação de alarme original do veículo;
- conserto de alarme original do veículo;
- conhecimento de chip;
- conhecimento de imobilizador;
- conhecimento de módulo.
Carga Horária
10 horas
Profissão
Chaveiro especializado em chaves codificadas
Área de Atuação
Prestação de serviços de chaveiro, área que, por ser especializada, tem grande procura e alta rentabilidade.
Pré-requisitos
Curso de Chaveiro ou estar atuando na área há mais de 1 ano.
Idade mínima de 18 anos.
Trazer apenas original e cópia de: RG, CPF e comprovante de residência.
Atestado de antecedentes criminais.
Unidades
Lapa
ÁREA
Serviços Especiais
Curso
Lapa
Formas de pagamento
R$ 600,00: À vista em dinheiro ou no cartão de débito. Ou parcelado em 3x de R$ 200,00 para pagamento em cartão de crédito.
Verifique mais condições de pagamento entrando em contato com a secretaria da escola de sua preferência.
Material
Verifique detalhes na secretaria da sua unidade.
Observação
O contrato de prestação de serviço deverá ser assinado na unidade escolhida antes do início das aulas e está disponível no site para consulta.
A primeira parcela do curso deverá ser paga na unidade escolhida ou através de depósito/transferência antes do início das aulas.
As apostilas podem ser adquiridas na secretaria da unidade escolhida, no início do curso, ou conforme o andamento do curso, unitariamente ou todas juntas.
Ao matricular-se pelo site, o valor da matrícula será de R$ 60,00. Se você for ex-aluno, comprove na secretaria com o certificado do curso já realizado e receba um desconto de R$ 30,00 na primeira parcela do curso.
Valores atualizados em 1º de agosto de 2021.
